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李國芳教授蒞臨外國語學院華英論壇

發布者: 網站管理員 發布日期: 2020/10/08 瀏覽次數: 10 返回

李國芳教授蒞臨外國語學院華英論壇

929日中午,加拿大跨國/全球化視角下兒童及青少年語言與語言素質教育方向首席科學家、加拿大英屬哥倫比亞大學教授英亚体育APP-英亚体育登录英亚体育APP-英亚体育登录、博士生導師李國芳教授蒞臨外國語學院華英論壇英亚体育APP-英亚体育登录,通過騰訊會議平臺,為上海師范大學師生帶來主題為“Transforming Second Language Learners through Developing Agentic Readers, Writers and Materials: Toward an intra-active Pedagogy”的學術講座,講座由外國語學院蔣宇紅教授主持,校內外兩百多名師生與會聆聽。

講座的主要內容分為三個部分:主觀能動性在語言學習中的作用;影響學習者主觀能動性的人類和非人類因素;intra-active pedagogy在促進學生主動閱讀、寫作和材料選擇方面的重要作用。在第一部分,李教授講述了主觀能動性的特征:相關性、時空分散性和可獲得性,并結合Van LierLearner In (action)/Agency,具體介紹了能動性在真實課堂情境中由低到高的六個層面。在第二部分,李教授提出,影響主觀能動性發展的因素可以從人類和非人類兩個角度來探究英亚体育APP-英亚体育登录。人類因素包括教師和學生的身份認同英亚体育APP-英亚体育登录、信念和行為,非人類因素包括社會資源、文化資源和物質資源的能動性作用英亚体育APP-英亚体育登录。最后,李教授區分了interactionintra-action的內涵,強調了intra-active pedagogy的重要性,并針對如何發展學習者的主觀能動性,提出了英語學習者能動性轉變的五大原則英亚体育APP-英亚体育登录。講座結束前英亚体育APP-英亚体育登录,李教授就師生的提問進行了詳細的解答,討論氣氛熱烈。

李教授結合國際背景,以自身研究為基礎探討了如何在語言教學過程中充分調動英語為第二語言的學生的閱讀和寫作的主觀能動性,并從獨特的視角提出了促進學生能動性的英語教學方法,與會師生紛紛表示受益頗多英亚体育APP-英亚体育登录。




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